|
|
|
|||
|
ESCOLA MALLORCA: APARCATS EN ZONA PROHIBIDA La nena fa tres anys aviat. Els pares de la nena han fet la sol·licitud per matricular-la a lescola pública. Creuen en lescola pública. A lescola pública més propera hi ha 50 places i 112 sol·licituds. Comptabilitzats els punts de cada nen, 23 hi entren directament, però la nena empata amb 89 nens. Cal fer la rifa. La rifa es fa amb una bossa de roba amb paperets a dins. O és amb boles? Feta la rifa, entre els 27 altres nens que hi entren no hi ha la nena. Els pares de la nena sangoixen. De moment. Encara els queden altres oportunitats. En segon lloc van sol·licitar matriculació a lescola pública Mallorca. CEIP Mallorca. El dia acordat, els pares de la nena van cap a lescola Mallorca. Han de comprovar si la nena ha estat acceptada. Pugen Casanova amunt fins a Mallorca, giren a mà dreta i travessen Muntaner, Aribau, Granados i Balmes. Ens hem passat diu el pare, aquí és el 229, i lescola és el 219. Doncs jo no he vist cap escola, confirma la mare. Els pares de la nena giren cua i tornen a travessar Balmes. Ha de ser per aquí. Troben ledifici. Hi ha un cartell, sí. CEIP Mallorca. Però és un edifici doficines. Mentre els pares de la nena baden senten una botzina amenaçadora. I és clar, al costat de la porta dentrada a ledifici hi ha lentrada dun pàrquing. Confusos, senretiren. Es miren la porta des duna altra banda. És una porta de vidre, petita, com totes les portes dels edificis doficines. Potser un xic menys. Però el cartell hi és. Deu ser això. Una altra botzina. I és clar, a laltra banda de la porta hi ha laltra sortida del pàrquing. Es decideixen. Piquen un botó del porter automàtic: Direcció. La porta sobre. Un vestíbul petit. Un ascensor tronat. Bústies. Segur que és aquí? Pugem per lescala, diuen. És fosca i estreta. Penombra mal il·luminada. Primer pis: una perruqueria. Segon pis: una empresa i una altra empresa. Vols dir que no ens hem equivocat? diu la mare. Dona, diu el pare, hi ha el cartell, ens han obert. No acaben dimaginar-se la nena pujant per aquella escala. Sels acreix el sentiment paterno-matern. Tercer pis: Per fi. Anem bé. Quart pis. El director els acull amablement i els diu que la qualitat educativa és bona, que lequip docent és bo. Sexcusa per les condicions de ledifici: és provisional, diu. Ens han promès que es farà un edifici nou. (Daixò fa quinze anys, pensa, però no té estómac per dir-ho als pares de la nena).
|
||||