El ciberespai,
encara llunyà per a les escoles

Els centres d’ensenyament no aprofiten tant com podrien les noves tecnologies, sobretot l’ús d’Internet. Així ho expressa l’estudi “La Escuela en la sociedad Red” realitzat per la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) entre més de 300 centres públics, concertats i privats, amb la participació de més de 6.000 alumnes, 2.000 professors i 1.000 directius.

L’estudi té una hipótesi general: Internet no és l’element fonamental en la innovació i en les noves formes d’organització de l’ensenyament, però sí un instrument necessari per adaptar-se a la nova realitat social.

La principal conclusió és que ni els professors saben com aprofitar una eina com Internet per millorar la seva tasca, ni els alumnes la utilitzen per aprendre.

Segons l’estudi, el 70% dels alumnes consultats mai no es connecta a Internet a l’escola i els que ho fan només s’hi estan una hora al mes. El 72% dels alumnes de primària i secundària disposen d’ordinador a casa amb connexió a Internet i asseguren que utilitzen la xarxa dues o tres vegades a la setmana, com a mínim.

Una altra informació de l’estudi és que el 71% dels professors no ha rebut cap formació relacionada amb l’ús d’Internet amb finalitats educatives. El mateix percentatge assegura que mai no l’utilitza per donar classes. El 90,6% del professorat enquestat disposa d’ordinador a casa seva.

Els handicaps que planteja la utilització de les noves tecnologies als centres d’ensenyament vénen pel fet que la majoria de les escoles tenen l’ordinador dins de l’aula d’informàtica. També el model d’ensenyament, que prioritza la transmissió de coneixements, és un aspecte que limita la participació dels alumnes.

L’estudi (realitzat entre novembre i febrer del curs 2002-2003) també fa comparació amb altres països. Catalunya està per sota de la mitjana europea en dotació d’ordinadors, connexió a Internet o banda ampla.

Només un 3% dels directors o directores enquestats reconeix que utilitza el correu electrònic per comunicar-se amb els pares dels alumnes.

La sensació final és que les noves tecnologies, de moment, s’utilitzen per fer el que ja es feia o fer-ho millor, però no per camviar. Aixó és qüestió de voluntat política.

Redacció