|
|
|
MÓN
DIGITAL, EDUCACIÓ I INTERACCIÓ
El treball en
aquest portal representa qüestionar de nou moltes de les bases
de l’ensenyament, que fins ara es materialitzava a l’aula,
amb una pissarra, llibres, fotocòpies, etc.
El comportament d’una persona davant una pantalla d’ordinador,
sobretot d’un infant o adolescent és previsible en un
tant per cent elevat, però la personalitat, els hàbits,
l’entorn, condicionen les reaccions dels usuaris a l’hora
de llegir, rastrejar, analitzar imatges, cercar botons fins al punt
de convertir un bon material en un avorriment.
Les noves tecnologies, amb capacitats inimaginables fa deu anys, revolucionen
el món dels materials educatius.
Els professionals de l’ensenyament han de conèixer profundament
les possibilitats d’Internet i les aplicacions que permeten desenvolupar
la creativitat dels alumnes, i també han de preparar-los per
una societat que evoluciona en aquest aspecte de forma vertiginosa.
Segurament, alguns valors que lloàvem en antics estudiants,
com per exemple la memòria, s’hauran de substituir per
l’habilitat de trobar, processar i gestionar la informació.
El món digital especialitza els nostres fills (sense que nosaltres
ho apreciem) en la lectura d’imatges; els seus cervells tenen
molta més velocitat, més capacitat d’anàlisi
i interpretació, i perden, poc a poc les habilitats pel que
fa referència a percepció d’imatges estàtiques,
a la lectura...
En aquest moment és perfectament possible tenir a casa o a
l’escola un ordinador amb connexió a Internet que representa
un potencial informatiu i creatiu immens. El problema apareix en el
moment que l’alumne veu aquest aparell no com un suport ideal
per el seu aprenentatge sinó com una possibilitat única
d’omplir el seu temps de lleure. El paper dels professors i pares
és molt important, hem de ser assessors dels nostres alumnes/fills
i obrir-los els ulls a Internet més enllà dels jocs.
Si no és així, els seus consellers són els amics
que segurament només parlaran de continguts lúdics.
La revolució digital a l’ensenyament ens empeny a canvis
en les arrels més fondes, però..., és apassionant.
Pepon
Negre
Tècnic Assessor de la SGTI.
Departament d’Ensenyament
|
